บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 15

วันพุธ ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2554

บรรยากาศในห้องเรียน

1. อุณหภูมิในห้องเรียนเย็นสบายดี

2. สื่อคอมพิวเตอร์ใช้งานได้ดี

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. ทบทวนเนื้อหาวิชาที่ผ่านมาว่า  การเรียนวิชาสื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ได้อะไรบ้าง

    1.1 รู้วิธีการทำสื่อ                                             1.7 นำของเหลือใช้มาประดิษฐ์

    1.2 ของ 1 อย่างเล่นได้หลายอย่าง                1.8 ป้ายนิเทศ

    1.3 Blog                                                            1.9 การมีส่วนร่วม

    1.4 Mind Map                                                 1.10 การสื่อสารระหว่างเพื่อน

    1.5 เล่นเกมการศึกษา                                     1.11 การทำงานเป็นทีม

    1.6 ใช้ความคิดสร้างสรรค์                              1.12 เผยแพร่เพื่อเป็นประโยชน์ต่อสังคม

วิธีการสอน

1. สอนโดยการอธิบาย และใช้แผนผังความคิด

ความรู้นี้ใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร

1. ทำให้ได้รู้ว่าในการเรียนวิชาสื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย เรียนแล้วได้มีแนวคิดหลายแง่มุม

    ที่จะนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

2. นำแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์ให้แก่เด็กปฐมวัย

งานที่มอบหมาย

1. ทำเกมการศึกษา จัดให้อยู่ในกล่องอย่างสมบูรณ์



บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 14

วันพุธ ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2554

ขออนุญาตไปทำกิจกรรมการแสดงผลงานทางนาฏศิลป์

ในรายวิชา การจัดประสบการณ์นาฏศิลป์และเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 13

วันพุธ ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2554

บรรยากาศในห้องเรียน

1. อุณหภูมิภายในห้องเรียนเย็นดี

2. สื่อคอมพิวเตอร์ค่อนข้างดี

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. ทำกิจกรรมให้เพื่อนออกมาร้องเพลง  เพื่อหาตัวแทนประกวดร้องเพลงกล่อมลูก

2. อาจารย์ดูบล็อก สอนวิธีทำปฎิทิน นาฬิกา การ Link  และการทำภาพสไลด์

วิธีการสอน

1. สอนโดยการอธิบายและการสาธิตให้ดูเป็นตัวอย่าง

ความรู้นี้ใช้ในการเรียนการสอนได้อย่างไรบ้าง

1. บล็อกเป็นสื่ออย่างหนึ่งในการเผยแพร่ความรู้ต่อสาธารณชน

    ถ้าบล็อกมีความหลากหลาย  ก็จะทำให้เป็นที่น่าสนใจ

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ทำเกมการศึกษาอันเดิมตามที่แบ่งกลุ่มไว้



บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 12

วันพุธ ที่ 7 กันยายน พ.ศ. 2554

บรรยากาศในห้องเรียน

1. อุณหภูมิเย็นสบายดี

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. เกมการศึกษา ในเรื่องเรียน 1 หน่วย ควรจะมีไม่น้อยกว่า 5 เกม

วิธีการสอน

1. สอนโดยการอธิบาย

ความรู้นี้ใช้ในการเรียนการสอนอย่างไรบ้าง

1. เป็นแนวทางในการทำเกมการศึกษาของการเรียนแต่ละหน่วย    1 หน่วยจะเรียนประมาณ 5 วัน 

    และในแต่ละวัน  ควรมีเกมการศึกษาอย่างน้อย 1 อย่าง 

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. แบ่งกลุ่มๆละ 5 คน เพื่อทำเกมการศึกษา จับฉลากได้หน่วยที่ 9 เรื่อง ของเล่นของใช้

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 11

วันพุธ ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2554

บรรยากาศในห้องเรียน

1. อุณหภูมิภายในห้องเรียนไม่ค่อยเย็น

2. สื่ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ดี

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ

1. อบรมหน้าที่ของครู  ครูมีบทบาท ดังนี้

    1.1 จัดประสบการณ์ให้แก่นักเรียน

    1.2 อำนวยความสะดวก

    1.3 อบรมสั่งสอน

    1.4 ดูแลเอาใจใส่

    1.5 เป็นแบบอย่างที่ดี

2. แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการบ้าน  การประดิษฐ์สื่อจากวัสดุเหลือใช้

3. เกมการศึกษา คือ ของเล่นที่ได้ลงมือกระทำ  และมีอิสระในการเลือกเล่น 

    โดยแฝงไปด้วยข้อความรู้และทักษะที่จำเป็น

วิธีการสอน

1. สอนโดยการอธิบาย

2. สอนโดยการสาธิตวิธีการทำ mind mapping จากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ MindMapper

ความรู้นี้ใช้ในการเรียนการสอนอย่างไร

1. ได้รู้วิธีการทำ mind mapping จากโปรแกรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นวิธีการที่สะดวกและทันสมัย

2. เป็นแนวทางในการทำเกมการศึกษาที่มีความหลากหลาย เพื่อเป็นการพัฒนาสติปัญญาให้แก่เด็ก

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ทำ mind mapping เรื่องเกมการศึกษา

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 10

วันพุธ ที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2554

ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ประชุม แต่เช็คชื่อกับอาจารย์เหมียว

งานที่ได้รับมอบหมาย

1. ประดิษฐ์สื่อการสอน ที่ทำจากวัสดุเหลือใช้ 1 ชิ้น